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绍兴市越城区教育体育局等3部门关于全面推进全区师生安全网格化管理工作的实施意见

发布日期:2021-03-15 09:39 浏览次数:

各镇街,区属各校:

为创新全区中小学新时代师生安全管理模式,深化平安校园创建,进一步提高师生安全管理信息化、网格化、智能化水平,结合我区中小学师生安全网格化管理试点工作实际,就全面开展全区师生安全网格化管理工作通知如下:

一、指导思想

牢固树立“生命至上,安全第一”的理念,贯彻落实公安部、教育部关于《加快推动全国中小学幼儿园安全防范三年行动计划》要求,坚持“校内建网,校外借网,内外联网”的整体部署,坚持“三全四设五最六化”原则,强化底线思维,强化培优补弱,大力推进全市师生安全网格化管理工作提质扩面,进一步完善科学、高效、智能的师生安全防范体系,为新时代绍兴教育事业高质量发展提供坚实有力保障。

二、主要任务

(一)校内建网。坚持“三全四设五最六化”原则,加快完善校内网格建设,具体做到:信息全掌握、矛盾全化解、服务全方位,校园设网、网中设格、格中设人、人设其责,单元最小、整合最好、职责最清、公示最透、反应最快,多元化参与、闭环化流转、精细化管理、亲情化服务、信息化支撑、刚性化考核。

(二)校外借网。要充分借助遍布全区各村居的基层治理四平台全科网格,将每一位师生落实到相应的村居全科网格中,将校内重点关注的“三特”学生信息与所在村居全科网格员、相关“五老人员”共享,具体做到:精准摸清家长、学生底数,精准推送家校互联安全信息,精准对接全科网格员,精准建设校外“五老”队伍。

(三)覆盖扩面。按照分类指导、有序推进、加快建设的要求,在2021年分两个阶段推进创建全覆盖。2021年6月底前完成先行先试首批不少于50%中小学的创建评估;在10月底前,实现辖区内所有中小学创建评估全覆盖。

(四)运转提质。在健全网格的基础上,落实校内校外网格员责任,完善学校安全管理工作考核机制和学校安全研判预警机制,重视动态调整、正常运转、提升质量,具体做到“五个100%”:一是校园安全网格责任100%全落实,做到责任无盲区,监管无漏洞;二是安全网格管理图100%全上墙;三是校外辅导员(五老人员、社会贤达、家委会、志愿者等)队伍100%全建立;四是学校生源分布信息和“三特”学生信息100%全掌握;五是管理信息化系统建设100%全上线。

(五)数字赋能。各镇街、区属中小学应以加强师生安全网格化管理为契机,充分运用人工智能、物联网、移动互联网、大数据管理等信息技术手段,运用网格优势、数字技术消除校园安全日常监管的薄弱点。建设校园安全网格管理信息化系统。

三、工作要求

(一)加强领导。该项工作作为“平安校园”创建的重要抓手,纳入校园安全督导评估和社会平安建设考核体系。各镇街、区属中小学要高度重视,抓好工作落实。要认真研究、周密部署,确保推进工作有序开展。

(二)分工协作。各镇街要积极支持“校内建网、校外借网”工作,广泛发动网格员、“五老”人员积极参与网格化管理,加强对学生思想道德和人身安全的教育引导;各校要主动对接当地镇街,加强校内校外信息传输。建立定期联席会议机制,做好优秀网格员、辅导员评比表彰工作。

(三)强化指导。区委政法委、区教体局、区关工委将定期对各镇街、区属中小学开展督导评估,及时帮助解决工作中的共性难题,及时总结发布学校创建工作新创举、新经验、新成效。

四、任务清单

(一)制订一个创建活动实施意见(2021年3月初)

(二)召开一次全区创建推进会及培训会(2021年3月上旬)

(三)举办一次校外部分“五老”人员集中聘任会(2021年4月31日前)

(四)首批创建达标学校集中评估(2021年6月下旬)

(五)举办一次创建工作专场交流会(2021年9月初)

(六)第二批创建达标学校集中评估(2021年10月下旬)

(七)组织一次区级达标学校、示范学校总结表彰会(2021年11月)

附件:绍兴市师生安全网格化管理达标学校标准


中共绍兴市越城区委政法委员会  绍兴市越城区教育体育局

绍兴市越城区关心下一代工作委员会

2021年3月4日


附件


一级指标

二级指标

分  值

评估标准

(各分项最低分为0)

得分

(15)

 

成立学校实施工作领导小组,校内按网格层级管理要求做到专网、专人、专设,工作职责明确;校外网格管理员职责明确,情况熟悉。

5

成立小组得1分,网格层级管理明确得2分,职责明确得2分。


定期组织网格化管理工作专题会议,会议资料详实。

3

组织1次会议得1分,2次以上得3分。


签订网格员工作责任书,制作管理操作手册,做到人人参与、群策群力。

3

签订责任书得2分,制作操作手册得1分。


属地政府牵头建立联席会议制度,定期组织相关人员等召开工作例会,会议资料详实。

4

每学期召开一次得2分,2次以上得4分。


(30)

从校园空间上进行网格划分,按网格管理层级设立网格长、网格员,明确网格管理职责。

7

网格划分得2分,明确网格管理层级得3分,明确网格管理职责得2分。


网格管理总图和层级网格管理示意图要上墙公示,公示内容包括网格点、网格负责人、联系方式、工作内容等信息。

6

总图上墙得2分,层级示意图上墙得2分,公示信息齐全得2分


建立安全隐患分级处置管理流程图,建立网格巡查制度和隐患问题调查、处理、结案闭环化流转体系。

6

建立管理流程图得2分,建立网格巡查制度得2分,建立闭环流转体系得3分


梳理网格巡检隐患分类和巡检事项,明确网格员安全巡检任务清单,明确网格长督导责任。

6

隐患分类和巡检事项明确得2分,巡检任务清单明确得2分,网格长督导责任明确得2分。


全面摸排学校“三特”学生分布情况,加强学生心理健康教育,借助村、街道网格员资源对“三特”学生校外动态和家庭动态进行信息共享。

5

三特学生分布清晰得3分,校内外实现信息共享得2分。


(20)

对接街道治理全科网格,梳理定格学生家庭居住地网格分布情况,学生名单与校外网格员做好对接。

5

学生实际居住地网格分布清晰得3分,完成街道全科网格管理对接得2分


聘任五老人员、家委会成员、志愿者、社工等担任校外网格辅导员,发放聘任证书,召开聘任会。

5

完成校外网格辅导员聘任得3分,召开聘任会得2分。


熟悉掌握地方公安、民政、五老人员、社会贤达人士情况,定期开展主题安全教育活动,体现工作成效。

4

每学期开展1次得2分,2次以上得4分。


积极争取属地政府对实施工作提供经费保障支持,对校外辅导员定期不定期进行评比奖励。

6

获得经费保障的得3分,奖励校外辅导员得3分


 

 

 

(15)

 

保安日常网格巡更信息和隐患数据实现实时上报功能。

3

实现得3分,不具备不得分


网格员日常安全巡检、隐患排查、隐患处理等信息实现实时上报功能。

5

实现得5分,不具备不得分


学生居住地网格分布、“五老”队伍、“三特”学生等管理数据实时可查。

3

实现得3分,不具备不得分


家长、校内外网格信息实现无缝对接,信息数据手机移动端实时可查。提供日常设防数据统计报表和电子台账。

4

实现得4分,不具备不得分


(20)

通过会议、学校官网、微信、抖音等宣传平台,对工作成效进行宣传;通过报纸、视频、网络等主流媒体平台宣传学校网格化实施过程中出现的典型经验,起到示范引领作用。

10

获区县级媒体宣传报道得4分,获市级媒体报道得6分,获省级媒体报道得8分,获国家级媒体报道得10分,没有不得分


不断总结实施过程出现的管理亮点和特色,创新网格化管理模式。

10

获区县级认定得6分,获市级认定得8分,获省级以上认定得10分,没有不得分



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